Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение Служба ранней помощи

В нашем детском саду работает "Служба ранней помощи" родителям, воспитывающим детей от 0 до 3 лет

Положение о службе ранней помощи для родителей (законных представителей) и детей от 2-х месяцев до 3-х лет, с нарушениями развития (риском нарушений) на базе МДБОУ ДС №7 "Улыбка"

Приказ об организации Службы ранней помощи в 2023-2024 учебном году

Памятка для родителей "Ранняя помощь"

Памятка для родителей "Возрастные особенности детей раннего возраста"

Памятка для родителей "Психологические особенности детей раннего возраста"

Памятка для родителей "Развитие мелкой моторики рук ребёнка в домашниз условиях"

Что такое ранняя помощь и кому её нужно оказывать

Ранняя помощь – комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических услуг, оказываемых на межведомственной основе детям целевой группы и их семьям, направленных на раннее выявление детей целевой группы, содействие их оптимальному развитию, формированию физического и психического здоровья, включению в среду сверстников и интеграции в общество, а также на сопровождение и поддержку их семей и повышение компетентности родителей (законных представителей)

Дети, нуждающиеся в услугах ранней помощи – дети от 0 до 3 лет, имеющие ограничения жизнедеятельности, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети с генетическими нарушениями, дети группы риска, а также их родители или законные представители.

Цель оказания услуг ранней помощи – содействие оптимальному развитию и формированию психического здоровья и благополучия детей младенческого, раннего и дошкольного возраста с ограничениями жизнедеятельности и риском появления таких ограничений, нормализации жизни семьи, повышению компетентности родителей (законных представителей), включению ребенка в среду сверстников и жизнь сообщества.

Реабилитационная работа должна разворачиваться вокруг активности самого ребенка. В отличие от взрослых, малыш не может целенаправленно тренироваться. Поэтому его повседневная жизнь должна быть устроена так, чтобы навыки, которые необходимо освоить, естественным образом в нее включались.

Помощь оказывается параллельно и ребенку, и его семье. Ребенок осваивает новые навыки, а родители осваивают, как эти навыки закреплять в повседневной жизни. Не исключено, что ребенок с тяжелыми нарушениями не достигнет заметных результатов, зато результаты, которых достигнет семья, могут быть очень значительными. Семья преодолеет первоначальный стресс и научится создавать условия для развития такого ребенка.

Если Вашему ребенку трудно:

Говорить и общаться
Учиться новому
Играть самому и играть с другими
Успокаиваться

Если Вас волнуют такие вопросы, как:

Мой ребенок не такой как все
Познавательное и коммуникативное развитие ребенка
Тревога и беспокойство родителя в связи с собственным состоянием

Если Вас волнуют и другие вопросы, не ждите, позвоните по т. 8(48546) 2-24-90

ПЛАН деятельности специалистов службы ранней помощи на 2024 год

Задачи:

1.Создать условия для раннего выявления детей с нарушениями здоровья и ограничениями жизнедеятельности;

2.Способствовать оптимальному развитию и адаптации детей раннего возраста в ЕЖС;

3.Способствовать социальной интеграции семьи и ребенка раннего возраста с особыми потребностями, включение ребенка в среду сверстников;

4.Способствовать снижению выраженности выявленных ограничений жизнедеятельности у детей признанных нуждающимися в услугах ранней помощи;

5.Повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития, воспитания ребенка раннего возраста;

6.Повысить эффективность и координацию действий, межведомственного взаимодействия, участников процесса оказания услуг ранней помощи.

ФИО руководителя образовательной организации	Карасева Ирина Владимировна
Адрес организации	г. Пошехонье, ул. Войнова д.50а
ФИО специалиста, ответственного за работу КП	Соловьева Л.А.
Специалисты СРП
ФИО	Должность
Холманова Ольга Юрьевна	Ответственный за профилактику
Соловьева Любовь Александровна	Воспитатель младшей группы
Шорина Юлия Александровна	Воспитатель младшей группы
Корзина Анжелика Викторовна	инструктор по ФК
Шорина Юлия Александровна	учитель – логопед
Козлова Екатерина Викторовна	педагог-психолог
Серикова Татьяна Павловна	старшая мед.сестра

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения		Ответственный	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1	2	3		4	5	6
1.	Правовое и методическое обеспечение развития ранней помощи
1.1.	Организация нормативно-правового обеспечения деятельности отделения в соответствии с федеральным и областным законодательством	в течение года	Карасева И.В. Соловьева Л.А.		Оптимальное нормативно-правовое обеспечение деятельности отделения
1.2.	Организация работы с локальными нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность службы	в течение года	Карасева И.В. Соловьева Л.А.		Нормативно- правовое сопровождение деятельности отделения
1.3.	Организация опросов, анкетирование	в течение года	Соловьева Л.А.		Определение качества социального обслуживания
1.4.	Формирование карт семьи воспитывающих детей раннего возраста	в течение года	Специалисты		Оформленные карты
1.5.	Организация планово-отчетной деятельности специалистов	в течение года	Соловьева Л.А. Специалисты		Организованная деятельность отделения Своевременность предоставления планово-отчетной документации.
2.	Организация работы с кадровым составом (переподготовка и повышение квалификации)
2.1.	Обеспечение доступа специалистов в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет для получения методической информации (в сети Вконтакте, на сайте ДОО)	в течение года	Карасева И.В. Соловьева Л.А.		Повышение профессионального уровня специалистов. Владение актуальными знаниями
2.2.	Участие в курсах повышения квалификации, вебинарах по вопросам ранней помощи	По мере проведения	Специалисты		Повышение профессионального уровня специалистов. Владение актуальными знаниями
3.	Информационно – просветительское деятельность
3.1.	Размещение информации для получателей услуг ранней помощи (социальная сеть Вконтакте, официальный сайт ДОО)	в течение года	Воспитатели Ст.медсестра Специалисты		Открытость и доступность информации об учреждении
3.2.	Проведение консультаций по развитию и воспитанию детей ранней помощи	постоянно в течение года	Воспитатели Ст.медсестра Специалисты		Повышение компетентности законных представителей
3.3.	Обновление информации в информационном уголке - «Ранняя помощь»	в течение года	Воспитатели Ст.медсестра Специалисты		Информированность специалистов и посетителей учреждения
3.4.	Разработка, тиражирование и распространение информационного материала для родителей, воспитывающих детей раннего возраста: «Как научить малыша рисовать» «Зимняя прогулка» «Безопасность в вашем доме» «Упрямство детей раннего возраста» «На детской площадке» «Осторожно, открытое окно» «Прогулка это важно» «Пальчиковые игры для малышей» «Почему дети разные» «Музыка и подготовка ко сну» «Нетрадиционные техники рисования» «Зимняя одежда и обувь для малыша» «Самый первый Новый год»	в течение года	Воспитатели Ст.медсестра Специалисты		Повышение компетентности родителей детей раннего возраста
4.	Обеспечение методического сопровождения
4.1.	Изучение и внедрение лучших практик, научно- доказанных методик и технологий при оказании услуг ранней помощи	в течение года	Специалисты		Совершенствование услуг ранней помощи
5.	Организация деятельности по реализации социального партнерства и сотрудничества. Реализация внешних проектов.
5.1.	Развитие социального партнерства по организации деятельности службы ранней помощи	в течение года (по договоренности)	Карасева И.В. Соловьева Л.А.		Организация работы по раннему выявлению
6.	Групповые формы работы.
6.1.	Организация малых групповых форм работы с детьми раннего возраста: -Группа бережного развития (для детей до 1.5 лет и детей) -Группы обучения через игру (дети с 2 до 4 лет)	в течение года по мере формирования малых групп	Воспитатели младшей группы Педагог-психолог, учитель-логопед		Повышение компетентности родителей, обучение методам и приемам, поддержка родителей
6.2.	Проведение встреч с группой родителей воспитывающих детей раннего возраста	в течение года	Воспитатели Ст.медсестра Специалисты		Повышение компетентности родителей, поддержка родителей